Dla ucznia

Baza wiedzy
Trudności w realizacji zamierzonych celów
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela
Baza wiedzy
Co nam pozostało po edukacji zdalnej?
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela
Baza wiedzy
Czy można wychowywać stawiając stopnie za zachowanie?
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela
Baza wiedzy
Zmiany na rynku pracy związane z rozwojem technologii
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela
Baza wiedzy
Dlaczego uważność w szkole – od teorii do praktyki
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela Dla NGO Dla rodzica Dla ucznia
Baza wiedzy
Podstawowa wiedza o mózgu i emocjach w świetle uważności
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela Dla NGO Dla rodzica Dla ucznia
Baza wiedzy
Fake Newsy – Jak wspierać krytyczne myślenie uczniów?
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela
Baza wiedzy
Sztuczna inteligencja w nauczaniu: ChatGPT i Twoja klasa
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela
Baza wiedzy
Edukacja ponad ocenami. Wpływ systemu oceniania na samoakceptację uczniów
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela
Baza wiedzy
Wypalenie zawodowe nauczyciela
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela Dla NGO Dla rodzica Dla ucznia
Baza wiedzy
Jak motywować nastolatków?
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela Dla NGO Dla rodzica Dla ucznia
Baza wiedzy
Wpływ samooceny na funkcjonowanie nastolatka
Dla kogo?

Dla rodzica
Baza wiedzy
Kompetencje przyszłości. Jak pomóc uczniom zdobywać je w szkole?
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela
Baza wiedzy
Dlaczego rodzice nie współpracują, kiedy pojawiają się trudności w pracy z dzieckiem?
Dla kogo?

Dla rodzica
Baza wiedzy
Jakie potrzeby w sieci realizują cyfrowi tubylcy?
Dla kogo?

Dla dyrektora Dla nauczyciela

Trudności w realizacji zamierzonych celów

Co nam pozostało po edukacji zdalnej?

Czy można wychowywać stawiając stopnie za zachowanie?

Zmiany na rynku pracy związane z rozwojem technologii

Dlaczego uważność w szkole – od teorii do praktyki

Podstawowa wiedza o mózgu i emocjach w świetle uważności

Fake Newsy – Jak wspierać krytyczne myślenie uczniów?

Sztuczna inteligencja w nauczaniu: ChatGPT i Twoja klasa

Edukacja ponad ocenami. Wpływ systemu oceniania na samoakceptację uczniów

Wypalenie zawodowe nauczyciela

Jak motywować nastolatków?

Wpływ samooceny na funkcjonowanie nastolatka

Kompetencje przyszłości. Jak pomóc uczniom zdobywać je w szkole?

Dlaczego rodzice nie współpracują, kiedy pojawiają się trudności w pracy z dzieckiem?

Jakie potrzeby w sieci realizują cyfrowi tubylcy?

Dodaj materiał >

Pobierz materiały i zobacz nagrania z III Konferencji Liczymy się dla edukacji!

Dlaczego dyrektor szkoły to przede wszystkim manager? – komentarz do raportu

Jak dyrektor szkoły powinien komunikować się z biznesem? – komentarz do raportu

Raport: Jak szkoły postrzegają współpracę z biznesem?

Znamy zwycięzców konkursu Plan dla edukacji!

III Konferencja Liczymy się dla edukacji – trwa sprzedaż biletów

Dołącz do realizacji Planu dla edukacji!