Celem mojej inicjatywy jest ukazanie, że podstawa programowa może być realizowana w sposób swobodny nie tylko dla dziecka, ale i dla nauczyciela. Co za tym idzie? Odejście od kart pracy, podejście indywidualne do podstawy programowej i realizowanie jej w swój wyjątkowy, autorski sposób, wykorzystujący metody sensoryczne na przestrzeni wolnej od pracy stolikowej. Tym samym form nauczania metodami angażującymi dziecko, pozwalającymi na rozwój jego kreatywności, wspierający sprawczość i samodzielność.