Szef IBE: Polska szkoła choruje nie na testozę, ale na ocenozę
Dla kogo?
Autor
dr hab. Maciej Jakubowski, Joanna Ćwiek-Świdecka
Artykuł analizuje podejście do praktyk edukacyjnych, szczególnie w kontekście prac domowych i oceniania, przedstawiając stanowisko dr. Macieja Jakubowskiego. Podkreśla konieczność zmiany w szkolnym systemie, zachęcając do nowych metod motywowania uczniów i bardziej elastycznego podejścia do ocen.