Kamerki na lekcji online. Jak zmienić zwyczaje w klasie?
Dla kogo?
Autor
Grażyna Sekulska-Gładysz
Artykuł analizuje problem włączania kamer podczas lekcji online. Autorzy prezentują argumenty za i przeciw temu rozwiązaniu, uwzględniając wpływ na komfort uczniów, efektywność nauczania i relacje w klasie. Podkreślają znaczenie dialogu i wypracowania rozwiązań uwzględniających potrzeby wszystkich stron.