Edukacja klimatyczna nie tylko w szkołach. Co proponują członkowie okrągłego stołu?
Dla kogo?
Autor
dr Andrzej Kassenberg, Marzena Wichniarz
Artykuł analizuje znaczenie edukacji klimatycznej dla przyszłego społeczeństwa. Przedstawia istniejące braki w programach nauczania w Polsce i rekomendacje Okrągłego Stołu dla Edukacji Klimatycznej. Podkreśla potrzebę integracji tematyki klimatycznej w przedmiotach szkolnych oraz zaangażowania społeczności lokalnej.