ChatGPT – nadzieja czy przekleństwo edukacji?
Dla kogo?
Autor
Aleksandra Gancarz – edukacja:można inaczej
W artykule analizowany jest wpływ sztucznej inteligencji na edukację. Autorka podkreśla, że boty mogą ułatwiać naukę, ale też stwarzać ryzyko plagiatu i obniżania jakości kształcenia. Stawia pytania o przyszłość edukacji w kontekście rozwoju sztucznej inteligencji i apeluje o refleksję nad wykorzystaniem nowych technologii w nauczaniu.